繪本簡介
小熊想找一個新家，他在一棵開滿花的樹旁住了下來。他寫信邀請好朋友來新家玩，相聚時會發生什麼有趣的事情呢？
‧ 探索方向：友誼、社會、自然

一、走入繪本世界
老師合作搭檔演出情境劇後，發給孩子《開滿花的樹》繪本，讓他們快樂的徜徉在溫馨、有趣的繪本故事中。接著，老師讓孩子畫出自己看到的繪本內容，利用故事情節進行接龍遊戲，再進行好玩的「小熊家的樹」想像畫創作，讓孩子恣意的穿梭在綿延無限的繪本故事中。
1. 和繪本初次相遇
孩子隨意的翻閱繪本，看一看，找一找，猜猜看，他們發現了什麼？
2. 我看到了……
發給每人4 小張的圖畫紙，請孩子將在繪本中看到的內容畫下來，並上臺分享自己的繪圖和心得。
3. 討論故事網
說完故事後，請孩子分享故事內容應包含哪些組合，再請他們將自己畫的小卡依人、事、時、地、物做分類，製作成「故事網」。
4.「開滿花的樹」創意畫
老師帶著孩子想像：小熊新家的樹會是一棵什麼樣的樹呢？於是孩子利用各式創作素材與工具，創作出對於小熊新家的樹的想像畫。

二、來演故事嘍！
老師利用故事網，帶著孩子回顧故事內容，並邀請孩子一起來演故事！一開始，先試著讓孩子自己討論演故事前有哪些準備工作？再讓孩子依據分工項目，展開演故事前的準備活動。

三 讀繪本，玩主題嘍！
演完故事後，老師問孩子：「故事主人翁──小熊的朋友是哪些人？那你的好朋友又是誰呢？」然後請孩子畫下好朋友的畫像，進行好朋友的採訪工作，並著手製作好朋友的小檔案。最後，再教孩子怎麼寫信邀請好朋友到家裡作客。主題尾聲，孩子靈機一動，提議也想和小熊他們一樣，在樹下進行野餐活動！
1. 我的好朋友畫像
孩子分享完自己的好朋友是誰後，老師請孩子畫下自己的好朋友畫像。
2. 採訪好朋友
你了解你的好朋友嗎？他喜歡吃什麼？喜歡玩什麼遊戲？當個小記者採訪他吧！
3. 好朋友小檔案
孩子將採訪結果製作成一本「我的好朋友」小書。
4. 寫信和寄信
老師問幼兒：「小熊如何邀請他的好朋友來他的新家玩呢？」透過故事教孩子寫一封信邀請好朋友到家裡作客，然後帶著孩子將信件投到郵筒裡。
5. 小小郵差送信去
老師問孩子：「信件要怎麼送到好朋友的家呢？」
孩子異口同聲的說：「郵差伯伯會幫我們送信！」
於是老師拿出郵差的服裝，向幼兒介紹郵差的職業。接著孩子興奮的扮起郵差，出發送信去嘍！
6. 樹下野餐趣
主題接近尾聲時，孩子提議：我們也想和小熊他們一樣，和好朋友一起在樹下野餐！於是，孩子討論出野餐活動當天的行程及準備工作。到了活動當天，孩子聚集在全班共同布置的大樹下展開野餐活動，還一併舉辦同樂會，這樣的經驗讓孩子備感新鮮，快樂滿滿！

四 親子野餐趣
在教室野餐的愉快經驗，讓孩子想和家人分享。此時正值母親節即將到來，孩子提議想邀請親愛的媽媽及家人一起到公園野餐，希望能和媽媽及家人一同歡度母親節！於是孩子自己動手製作項鍊，作為母親節禮物！
1. 自己動手製作項鍊
孩子決定自己製作一條獨一無二的項鍊，想要在母親節當天送給親愛的媽媽，親自為媽媽戴上美麗的項鍊。
2. 公園野餐趣
到了母親節當天，孩子先將項鍊掛在自己的脖子上；然後興奮的站在一旁，迫不及待的想將項鍊掛在媽媽的脖子上，給媽媽一個大大的驚喜！