閱讀是孩子學習成長過程中很重要的一項能力，也是目前社會上大多數家長關心的焦點。臨床上許多家長常問：「為什麼孩子不肯乖乖坐好看書呢？」「怎麼樣才能讓孩子專心閱讀呢？」身為兒童職能治療師建議您：閱讀是一輩子的能力與技巧，基礎往往在幼童時期打下，現在就讓我們從孩子的生理、心理角度出發，為小寶貝打造一個理想的閱讀世界！

環境
每天醒來，您希望映入眼簾的，是明亮溫暖的世界？還是陰霾冰冷的環境？我想大部分的人都會選擇前者。因此為孩子準備閱讀環境時，要注意下列幾個事項：
（1）明亮且通風的空間。光線充足能保護孩子視力，通風良好使孩子呼吸順暢，另外還要注意安全，減少孩子受傷的機率，讓孩子基本生理狀態處於穩定。
（2）選擇色彩溫和的牆色、桌椅、設備，例如：淺藍色、原木色，太過濃烈繽紛的色彩，容易讓孩子過度興奮活躍。
（3）環境盡量簡單整齊，並且避開干擾物，例如：玩具、電視。若活動空間不足必須跟電視共存，那麼請關掉電視。

教材
先評估孩子的認知發展能力，再為孩子選擇適合年齡的教材，孩子才能在快樂中啟蒙。
（1）先圖後文：真實的圖片適合幼小的孩子觀看，讓孩子從閱讀中認識這個世界；文字比例可隨著年齡逐漸增加。
（2）動動手做做看：四歲以上的孩子，掌指小肌肉正處於快速發展狀態，若給予足夠的刺激與練習機會，可增加孩子的靈活度與協調性。例如：選擇融入勞作性質的教材，讓孩子在操作中提升手眼協調能力，也為未來的書寫技巧打下基礎。

方式
有了良好的環境與教材，孩子的閱讀意願已經提升一大半，如果加上適當的方式，便可事半功倍的培養孩子閱讀習慣。
（1）陪伴導讀：孩子在兩歲之前，就已經能翻動書頁，此時建議給孩子彩圖繪本，家長必須同時陪伴與觀察，若發現孩子翻書的同時能夠注視圖案，家長就可用手指出某一個圖片，加上簡短名詞或口語描述，引導孩子將視線停留在書上。
（2）肢體律動：家長可以和孩子模仿書中主角的表情或行為，或搭配音樂玩肢體律動，讓教材不只是閱讀，還可轉換成實際的活動。
（3）注意力：孩子的注意力發展是循序漸進的，要求孩子乖乖的坐好看書，往往會適得其反，讓孩子失去閱讀的興趣。因此孩子的閱讀時間一開始從樂趣著手，三、五分鐘都可以，之後再逐步拉長，當中可交替動態活動或休息時間。

孩子不是呱呱墜地就會閱讀，在複雜精密的閱讀學習過程中，需要家長的細心選擇與陪伴引導，才能養成孩子閱讀的習慣。現在投注心力看似辛苦，但是當孩子長大後，仍能保有閱讀的習慣，您就會發現：這真是一本多利的好投資。