※【貓頭鷹彩色美容院】書影。
我時常覺得現在的大人替孩子選擇繪本時，「目的性」太強，總是希望透過繪本教會孩子什麼，但孩子看繪本其實最在意的是「故事是不是充滿趣味」。只要是孩子感興趣了，他便會主動的一讀再讀，很多隱藏在故事中的知識、品格寓意和啟發，便在不知不覺間悄悄的進入孩子的心底腦海裡。於是，我們所期待的學習成效便在這潛移默化間靜靜的進行了。
我最近新出版的一本有趣的小書──《貓頭鷹彩色美容院》便是個孩子讀來肯定愛不釋手的好故事。
故事裡說──很久很久以前，世上所有的小鳥全是白色。大家都一樣是白色的，看起來多無趣哪！很有生意頭腦的貓頭鷹於是想到了開一間「染色美容院」，為大家染上美麗的顏色。
第一位客人是白眼鳥。他的要求是：「只要保留眼睛周邊的白色，其他部分全染上綠葉的顏色。」
※這是美麗的白眼鳥。所以小朋友知道為什麼她叫「白眼鳥」了吧？
第二位客人是時髦的翠鳥。她希望貓頭鷹幫她「從頭到尾巴染成天空藍，肚子染成橘色，腳染成紅色。」。
※在故事中，作者以經將「翠鳥」的特徵描繪得很清楚了。孩子聽了故事，不必強記，自然對翠鳥印象深刻了。
鳥兒們紛紛來到美容院，讓貓頭鷹為自己染上喜歡的顏色。大家都帶著滿意的笑容離開。
最重要的主角客人總是最後登場……
來的是烏鴉！
烏鴉對自己期望很高，她希望自己是最美麗的鳥。於是，她先是要求貓頭鷹把她染成晚霞的顏色，想想又覺得不妥，又改變主意要染成天空藍……下一秒又覺得天空藍不夠出色，索性要貓頭鷹幫她在頭部畫上鮮紅朝霞顏色的圓點圖案，翅膀畫條紋圖案。一路變卦又變卦，搞得貓頭鷹頭昏眼花，完全忘了到底要在烏鴉身上畫什麼顏色才好。
※三心二意的烏鴉完全不知道自己要什麼，也把貓頭鷹搞昏頭了。
最後烏鴉要求貓頭鷹把店裡所有的顏色都塗在自己身上……
聰明的小朋友一定知道最後烏鴉會變成－－黑色！
烏鴉氣炸了，用她粗大的嘴猛啄貓頭鷹，無辜的貓頭鷹只能奮力的跑、拚命的逃……
從此以後，烏鴉變成了全身黑色的鳥類，而貓頭鷹白天再也不敢出門，因為他怕被烏鴉逮到，只好一直躲在樹林裡。
作者特別說明了他只用了紅色、藍色、黃色和咖啡色四個顏色，就完成了這本書的創作。所以，顯然這本繪本對孩子來說，還是一本基本的色彩調配入門書。
同樣比例的三原色（紅色、藍色、黃色）混合，會變出什麼顏色呢？顏色又會因為色彩混合的比例不同而產生不同的深淺變化。這些基本的色彩、美學概念已透過故事，無聲無息的進到孩子的內心裡了。這便是我一直以來所強調的生活化的、趣味性的學習，化學習於無形，不考試、不寫心得報告，孩子卻收穫無窮。
如果我們換個場景，把孩子放在教室上美術課，這一堂上的是「基本的色彩學」。老師在黑版上口沫橫飛的解說什麼是三原色，然後要小朋友先把這三原色背下來，接著開始寫紅色+黃色=橙色、紅色+藍色=紫色、藍色+黃色=綠色……照樣要孩子背下來。當然，下一堂課要考試。
我想，除了少數很在意分數的孩子會很努力的背誦，大部分的孩子會覺得這些色彩真是複雜又無趣，我何必花時間去背這些無用的東西呢？
但色彩明明就存在我們每天的生活中呀！早晨出門前穿衣要配色，選購日用品也要挑顏色，有時上餐廳吃個自助餐，也需要自己調配出一盤看來鮮豔美麗的菜餚呢！
就讓生活裡的知識回歸到生活裡去學習吧！下次再為孩子挑繪本、講故事時，或許試著拋開「目的」、「期望」這些事實上是阻礙孩子愛上閱讀的包袱，純粹的和孩子一起享受一個有趣的故事。當孩子開懷大笑了，學習的種子其實已經悄悄的落在心田裡了，我們所要做的，只是耐心的等待，等待……
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