回想當初自己去新加坡完成三年的學業後，在當地找工作時的情況，一開始也沒有那麼順利！雖然在臺灣有幼教背景和經驗，但因為當地人是以漢語拼音來教幼兒華語，對於從小是學ㄅㄆㄇ注音符號的我來說，剛開始真是摸不著頭緒。去了一些與學前教育相關的學校和公司應徵時，對於一般的面試過程、試教等部分，還難不倒我，但拼音考試的部分對我來說就有點困難了！看著充滿拼音和簡體字的考卷，只能對它揮揮手說：「抱歉，我真的不認識你！」之後就敗在此項目中。所以我那時就下定決心，毅然決然的將所有賴以維生的電子產品設備，全部換成新加坡使用的拼音簡體輸入法，讓自己硬著頭皮重新學習。

  
很幸運的，最後順利的在新加坡武吉知馬的某一間頗具知名度，專門教華語的私立幼稚園（新加坡的學前教育學校也有分Childcare 和Kindergarten，也就是我們之前的托兒所和幼稚園，現在整合統一稱為幼兒園）任教。此學校與小學上學的時間一樣，早上8 點∼ 11 點是早上班，12 點∼下午3點是下午班，一天之中共有兩班學生共用同一間教室。教師上班時間就是從早上7 點半∼下午3點半，除此之外，還有學校假期，也就是我們所謂的寒暑假，六、十二月各放一個月左右，三、九月各放一個星期左右，所以常有往返臺灣或前往其他國家休息的機會。

     
新加坡的雙語教育

因新加坡是個多元種族、語言和文化的國家，國家領導人為了使各民族在當地能更團結與融合，讓國人受雙語教育，即以英語為主、母語（華語、馬來語、印尼話等）為第二語言。不過，也因為有太多語言的混合，形成在新加坡當地講英文時，會參雜不同的口音，若是有看過新加坡電影的人，一定會了解我說的是什麼。

以英語為母語的家庭，想要學習第二語言，一定會以華語為優先順位；若是有知名學校做華語教學，父母一定會想盡辦法讓自己的孩子擠進那所學校，但以學齡前的幼兒來說，因家裡常以英文來溝通，一進入華語學校聽到不熟悉的語言時，就會非常的不適應，我就曾遇過這類的幼兒，還記得當時有一段時期會常用英文來上華語課。

華語教學的階段劃分

該園所的幼兒班級有分PN、N、K1、K2，就等同臺灣的幼幼班、小班、中班、大班。幼兒從幼幼班就開始學華語，一直到K1才加上英語課直到K2 畢業，教學方式都是以主題教學為主，再加入華文認字教學，還透過《弟子規》教育孩子的品格。

PN的華文認字—透過有趣的方式學習簡單的簡體字筆畫，例如：點、撇、橫等，再認識相關的華文字。
N的華文認字—學習所有的簡體字筆畫，並認讀相關的華文字和詞語。

K1的華文認字—學習所有的簡體字偏旁部首，並認讀字、詞語和句子。
K2的華文認字—學習所有的拼音符號，練習拼音和學習寫句子，要畢業前學會寫短文。

在新加坡生活

常會聽到友人問說新加坡的物價高、住宿貴、水電費又一直漲要如何生存？其實，這也是與個人的生活習慣有關！有些人雖薪資低但每個月還能存5,000 元臺幣（兌換率約SGD：TWD = 1：24.1）左右，有些人薪資高但每個月卻要一直還卡債，也因每個人的背景和適應力有所不同，特別是在多元種族、文化的新加坡，沒辦法要求大家的想法、做事方法、生活習慣一致，甚至希望對方能有同理心能互相幫忙。有句俗語說：「在家靠父母，出外靠朋友」，在新加坡有時連朋友都沒得靠時，就得靠自己，想辦法改變自己、擴展自己的能力、學習解決突發狀況，把自己當下處於艱難的狀況當作邁向成功的踏腳石等。

朋友都說我很幸運，能在十年前就去新加坡做幼教老師，且一做就近八年多的資歷，我要說：「其實真的很不容易，真的很感謝園所給予機會，讓我能與其他來自不同地方的老師們一同帶給幼兒快樂成長的園地，若不是因為愛孩子，我想或許也沒辦法勝任愉快吧！」

Do You Know?

近兩年因新加坡來臺灣徵才，掀起了一股跨國就業熱潮，其中多以服務業為主。早期臺灣人去新加坡工作，有分投資與專業轉移，但現在卻比較趨向低階勞工輸出，其中還有幼教老師的部分，打出五萬臺幣的起薪，聽起來會讓目前低薪資的臺灣幼師心動不已、躍躍欲試，但殊不知這些對新加坡人來說，都是起薪較低的服務業，發的可能是最低的工作簽證。倘若臺灣人拿到此簽證，就不能換工作，女生懷孕就會被遣返回國等，待遇等同臺灣的外勞。