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樂高教育以「關愛孩子、尊重孩子、啟發孩子、鼓勵孩子」為出發點, 企圖打破刻板教學的框架,希望藉由「玩」的本質,引導孩子進行有系統 且具創造性的思考,能發揮潛力塑造自己的未來,更勇於面對未來的生活 挑戰。

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每個人都擁有邏輯—數學、語文、自然、內省、肢體—動能、音樂、 空間、人際智能(美國著名心理發展學家霍華德 ‧ 迦德納 Howard Gardner 所提出),每一種智能都要透過邏輯思維才能得到順利的發展。因此,邏 輯思維的訓練對幼兒多元智能的發展與未來成就是很重要的。透過邏輯高 一連串有系統的邏輯思維課程,得以訓練幼兒邏輯思維技巧、培養問題解 決能力,以適應未來生活、面對各種挑戰。

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小康軒 VAKS 幼兒專注力課程,是全臺第一套專為幼兒設計的「專注 力」課程,由敦南兒童專注力中心技術長廖笙光老師指導,打造視覺、聽 覺、動覺及社交全方位的專注力課程。本課程架構嚴謹、分齡設計,且搭 配獨特、專業的教學具,讓老師教學更方便,幼兒學習更有效率!

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呼應幼兒園教保活動課程大綱六大核心素養設計,以及連結十二年國教課程。由幼兒感興趣的主題取材,採用多元的方式引發幼兒的好奇心,以及對科學的興趣和探究;再引導幼兒從自己的歸納與結論中,建構初步的科學概念,並逐步學會使用科學的方法解決問題。

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《幼兒園教保活動課程大綱》中提到,課程在幼兒學習過程中,不是外在「灌輸」 的內容,而是促使幼兒成長的訊息來源。藉由與生活環境互動的機會,幼兒發展成健康的個體。小康軒繪本館以「美麗世界」為核心,將繪本分為六大面向,幼兒園可以依照此表,挑選適合幼兒園發展的主題課程,來規劃學年課程計畫。

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小康軒主題教材本著幼兒本位的核心價值,重視幼兒主動探索、喜歡遊戲的天性,將幼兒視為學習的主體,建構出豐富而多元的主題課程。在幼兒園教保活動課程大綱的基礎下,課程涵蓋六大領域,規劃統整而多樣化的活動,滿足教師教學與幼兒學習的需求,以培養幼兒覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理等六大核心素養。

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《ㄅㄆㄇ貓探長》是一套最專業 的先修教材,結合正音、數學、 生活,讓幼兒進入小學前打下穩 固的基礎,以順利銜接小學生活。

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《唱跳學臺語》將生活中常用詞彙、語句編成有趣的臺語歌謠,讓孩子在邊唱邊跳的生活情境中學習臺語。

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《娃娃教材》是專為 2 ~ 3 歲幼兒所設計的,利用輕鬆有趣的兒歌帶入課程,運用教材讓幼兒在操作中學習數概、學習語言表達、學習生活自理能力。

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《Fun Math》有完整的學習架構,以數與量、圖形、空間和邏輯,做為幼兒主要的學習範疇,教材設計從生活取材,或是設計孩子喜歡的卡通動物情境,讓孩子能愉快的在題目中學習解決問題。

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《my Math》利用生活情境引出數學概念,每一階的學習本都可搭配寶盒的物件操作,一邊操作一邊作答,在完整的學習架構下,結合趣味的數學遊戲,達到最佳的學習效果。

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特色 1 封面轉盤玩中學,學習 ABC 有樂趣。
特色 2 字母小書翻翻樂,幼兒自學好方便。
特色 3 CD 專業配音,培養英文小耳朵。

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特色 1 取材生活化,貼近幼兒經驗。
特色 2 扣合國中小必學 1,200 字,從小學習不會累。
特色 3 AVCD 影音媒體,好看、好聽、好好學習。

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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特色 1 透過操作遊戲,訓練幼兒專注力。
特色 2 一書搭配一學具,每頁都以學具操作。
特色 3 螺旋式題型,難度由淺而深。
特色 4 每個學具都附塑膠盒,方便收納不缺件。

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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特色 1 四大方向,全方位!
特色 2 單元遊戲,玩中學!
特色 3 安全兒歌,順口溜!
特色 4 學習效果,一級棒!

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特色 1 分齡設計:針對 2 ~ 6 歲的幼兒發展,循序漸進安排適齡內容。
特色 2 種類多樣全面:數學、益智、習寫、文學、美勞等一應俱全。
特色 3 寓教於樂:規劃專業的學習架構,以遊戲式的內容讓幼兒學習。

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小康軒 Kids′ Corner 本著開放教育觀點,融入杜威「做中學」、維高斯基「鷹架理論」與布魯納「發現學習法」等概念,結合《幼兒園教保活動課程大綱》與《教育部幼兒園課程與教學品質評估表》的精神,衍生而出一套規劃完整的學習區產品。小康軒 Kids′ Corner 協助幼兒在學習區環境中自由探索、快樂學習,讓幼兒與老師共同體驗自主學習的精采。

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積木區

小康軒創客積木採德國天然櫸木製作,木質厚重、觸感溫潤,有「倍比積 木」與「軌道積木」兩種類別,提供幼兒與老師進行更多元化的積木搭建體驗。

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數學區

小康軒Kids’Corner 數學區教玩 具以數與量、圖形與空間和邏輯關係 三大範疇進行內容設計。同時提供單 人與多人玩法,搭配分階設計的遊戲 卡,以好玩的桌遊方式進行,引發幼 兒的學習動機,逐步建構數學概念。

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組合建構區

運用Kids’Corner組合建構區教具刺激幼兒的感官,提升手眼協調能力,以及小肌肉運用的能力,也透過玩組合建構類的教具,增強推理思考能力與拓展空間概念。

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語文區

運用Kids’Corner語文區聽、說、讀、寫、演的教具,幫助幼兒在遊戲中提升口語表達、故事說演、故事理解、運筆塗鴉,或是閱讀理解能力,讓幼兒自然而然愛上語文學習。

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科學區

運用Kids’Corner科學區,由幼兒進行科學教具操作體驗觀察、提出問題、研究、假設、實驗和記錄等科學方法,將抽象的科學知識,轉變成具象的生活體驗。

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美勞區

運用Kids’Corner美勞區多樣性的美勞創作工具與材料,透過平面繪畫或立體造型創作,帶領幼兒體驗各種美感經驗,將自己的生活經驗和創意想像,投射在各式作品創作中。

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